数学基本数量关系模型建构

作者：王伊娜

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (06): 65.

<正>基本数量关系模型是学生解决问题的基础。只有掌握基本的分析方法后,积累基本的数量关系模型,才能使学生在获取信息后迅速形成解决问题的思路,提高解决问题的能力。以图代文,帮助理解。教学人教版数学二年级上册的"表内乘法(一)"时,学生操作的是同等数量的实物或可视化图形,如"5×3",教材呈现了5个气