摘要

为了突显高中办学特色,文章首先阐述了“千校一面”现象的起源与负面影响,然后分析了安徽省高中“千校一面”现象的原因,最后从高考改革、教育管理体制建设、学校文化建设三个方面论述了安徽省高中“千校一面”现象的对策。

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