摘要

在高中物理教学中,感应电动势中的滑杆问题模型是常见的问题模型,是重点也是难点,本文分析教与学中常见的错误及产生错误的原因,给出正确的解法,探讨在教学中如何避免错误提高传授知识的准确性。