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摘要
以培养技能型人才的目标为出发点,依据OBE教育理念,对现有的高等数学课程的考核观念、内容和方式中存在的问题进行剖析,发现对传统考核方法进行改革的必要性。并提出了过程性考核、综合能力考核、多元化考核的改革建议,以获取客观合理的考核结果,适应高职教育的发展,为高等数学的课程的全面改革提供了一定的帮助。
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单位教育学院; 陕西能源职业技术学院
以培养技能型人才的目标为出发点,依据OBE教育理念,对现有的高等数学课程的考核观念、内容和方式中存在的问题进行剖析,发现对传统考核方法进行改革的必要性。并提出了过程性考核、综合能力考核、多元化考核的改革建议,以获取客观合理的考核结果,适应高职教育的发展,为高等数学的课程的全面改革提供了一定的帮助。
