小学高年段学生写作谋篇布局能力不足，写作文常常是边写边想，边想边写，没有养成认真构思、整体构架的习惯，编写习作提纲是帮助学生谋篇布局、提高写作水平的一种快速而有效的教学方法。教学时，我们可以关注中心立意、文体特点、写作特色等几个方面来指导学生编写习作提纲，进而培养学生写作中思维的发散性、逻辑性和灵活性。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
