浅析小学音乐游戏化教学

作者：韩海荣

来源：科学咨询(教育科研), 2020, (07): 265.

• 儿童教学
• 音乐教学
• 音乐游戏化

游戏不仅具有原始的动物本性,而且有许多不同的游戏形式。游戏不是一种娱乐方式,而是不同年龄、性别、时间、地点甚至国家的人的活动方式,他们创造了生存和智力发展的能力。