能运用英语撰写合乎学术规范的专业小论文是学术英语写作培养目标的具体要求.论文作为科学研究的载体，又由于科学研究本身的严谨客观而呈现出鲜明的客观性和精确性特征.然而学生用英语撰写的论文在词汇和句法层明显存在作者显现度高、表达拖沓冗长、逻辑不清、选词表达口语化等倾向，有悖于权威学术话语团体的语言特征.本项研究提出，具备隐喻能力是解决学生学术英语论文写作论文语言口语化，表达拖沓的关键，应予充分重视.
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