为进一步提升学校育人质量，各学科教师需在课程教学中积极渗透德育，依托课程育人元素培养学生的道德品质与思想素养，促进学生的全面发展。但现阶段，仍有不少体育教师侧重于培养学生的运动技能，没有挖掘利用体育课程中的德育资源，不利于达成体育课程育人目标。因此，作为初中体育教师，我们要充分认识到德育渗透的必要性与可行性，结合学生的身心特点及成长规律，灵活引入德育内容，有机统一体育知识教学、技能训练和德育工作，切实提升体育课程育人效果。
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