谈如何借助直观模型探索运算规律

作者：吴海龙

来源：小学教学参考, 2018, (08): 44.

• 直观模型
• 运算规律
• 混合计算

针对"加法和乘法的混合运算"这一内容,新教材比旧教材有了不少进步。新教材中直观模型发挥了助教的作用,从而潜移默化地渗透"先乘再加"这一运算法则。从呈现方式看,"情境+问题串"的展示模式,为数学教学过程提供了高清路线图,让学生学会理论联系实际地处理问题,并能正确计算两步混合运算。