运用多种评价方式 提升英语教学质量

作者：马学琴

来源：宁夏教育, 2022, (10): 30-31.

• 小学英语
• 教学评价
• 教学质量

教师评价学生已不再通过简单的分数和等级,而是在对学生尊重与关爱的基础上,激发学生潜能,帮助学生树立自信,从而提高教学质量。抓好小学英语课堂教学的关键是激发学生的学习兴趣,那么,多样化的评价方式则是激发学生活力、保障课堂教学质量的重要措施。