随着现代教育的发展，信息技术与教育领域已经逐步走向融合，巧用信息技术搭建应用题教学的“彩虹”，对小学教学创新有重要意义。本文从小学生掌握数学应用题的现状出发，就小学生数学应用题出错率高的原因进行解析，发现小学数学应用题本身难度大，现有信息技术教学资源利用率不高等问题。为解决上述问题，本文将研究如何将信息技术运用到小学数学应用题教学实践中，提出应用策略和方案，改善小学数学应用题教学环境。
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