《课件制作》课程在学前教育专业中居于专业基础课的地位,对于培养学前教育专业学生的课件制作能力具有重要的意义。笔者对学前教育专业《课件制作》教、学、做一体化进行了教学实践探讨,并认为教、学、做一体化先要转变教学理念和教学方式,其次要改革教学方法方式,同时要建立一套新的评价体系。
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