教育生态学视角下课程资源应用研究

作者：朱文娟

来源：名师在线, 2021, (19): 44-45.

• 幼儿园
• 课程资源
• 教学策略

幼儿园课程是幼儿教育的核心,其设计直接关系着幼儿的健康成长及未来发展,而生态学的崛起与流行恰好为幼儿园课程研究提供了新思路。本文以课程资源为研究对象,从教育生态学的角度分析了当前幼儿园课程资源的应用现状,在此基础上就如何高效整合并利用幼儿园课程资源展开探讨。