<正>语文悟性实际上就是在对语文的接触过程中,在知识点掌握的基础上,对文学内容的理解和把握的一种非纯理性的自我认知。语文悟性往往是无意识中对语文内容的理解并在此基础上的运用。它与语文兴趣相互影响、相互提高,得到一个质的飞跃,最终会形成一定水平的文学素养。这就要求小学语文教师在课堂上在提高兴趣基础上引导语文悟性、提高文学素养。文学素养是指学生在文学实践活动中培养起来的文学经验或素质,是学生理
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