“课程思政”视阈下高职公共英语教师专业发展实践研究

作者：惠敏侠; 刘燕; 佘甲波

来源：校园英语, 2021, (31): 63-64.

• “课程思政”
• 高职
• 公共英语
• 教师,专业发展

高职英语教师专业发展立足于高职英语教学实践,旨在全面实现高职英语课堂教学目标。面对"课程思政"对高职英语教师专业发展提出的新要求、新挑战,探讨高职英语教师专业发展存在的问题和短板,在高职英语课堂教学实践中实现"课程思政"融合,以全面促进教师专业能力发展。

• 单位
  汉中职业技术学院