精品课建设是教育部提出的为提升高校教育质量的重大举措。然而在实践过程中,以家政专业为代表的小专业,在参与感上一直很弱。因为以网络共享、社会示范和学生课外应用为目标,对此类专业课程建设缺乏现实意义,从精品课建设的精神与实践影响人才培养的本质出发,是家政专业建设精品课的价值追求所在。以此为角度讨论家政专业精品课建设,并对类似小专业精品课建设提供借鉴。
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