试论新时期幼儿教师的专业化成长

作者：伍艳妮

来源：安徽教育科研, 2020, (09): 96-98.

• 幼儿教师
• 专业化成长
• 影响因素
• 自主学习和反思
• 园所支持

幼儿教师的专业化成长问题受到社会越来越广泛的关注。幼儿教师专业发展意识不强、自我发展能力弱、外部环境支持不够是影响幼儿教师专业发展的主要因素,实现幼儿教师的专业化成长,需要通过幼儿教师教学实践中的自主学习和反思、幼儿园的支持以及社会的努力来共同促进。

• 单位
  三门峡职业技术学院