提升初中物理教学有效性的策略探究

作者：俞兴虎

来源：学周刊, 2020, (22): 17-18.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.22.008

• 初中物理
• 有效性
• 素质教育

物理是初中的基础性学科,也是学生素质教育的重要组成部分。初中是学生学习物理知识的基础阶段,也是培养学生物理学习兴趣的关键时期。随着素质教育与课程改革的推进,提升初中物理教学有效性成为重要的话题,也是当前物理教师的重要使命。因此,物理教师要转变自己的教学思路与观念,正视当前物理教学存在的问题与症结,并对症下药,锐意改革,为学生创造一个良好的物理学习环境,为学生高中的物理学习打下一个良好的铺垫。本文笔者结合自身教学实践,首先分析了初中物理教学的现状,并在此基础上提出了初中物理教学的有效策略。