中国典籍英译课程作为翻译本科专业教学的重要内容,不仅对于提高学生的翻译能力至关重要,也承担着为典籍英译培养储备人才的重要使命。然而对于本科阶段该课程的教学目标研究仍处于探索阶段,多出于课堂经验,缺乏概括性和具体性,难以对实际教学进行有效指导。因此,本文对当前研究加以梳理归纳,从范畴化理论视角出发,建构定位合理、内容明确的典籍翻译课程本科阶段人才培养的教学目标。
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