随着新课改的深入,活动教学、生活体验等成为教学改革的基础,新课改倡导活动教学,新型的课堂观,倡导"做中学""学中做","做"成为"教"和"学"的桥梁和主要方式,"做"不仅利于学生构建基础知识,也发展学习能力,优化课堂模式。文章对小学数学教学的"做"进行思考,论述教学中开展"做"的活动,提高课堂有效性的问题,与同行一起交流。
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