本文中所阐述的提升学生的数学元认知能力,指的是初中数学老师在教学的过程中,充分结合学生的客观实际学习情况,创设具有渐进性、科学性和挑战性的初中数学学习目标,让学生在学习的过程中,逐步树立数学学习的信心。与此同时,老师适时地对学生的思维进行引导,让学生在潜移默化中,提升自身的数学自主学习能力,从而获得良好的初中数学教学效果。
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