摘要

<正>手工活动课程存在的问题1.手工活动课程设计方面(1)课程设计倾向于高结构化教学设计。从他们的教学计划的目标可以看出,所有的目标都是预设的,没有生成性,所以可想而知,教师为了完成既定目标,对课堂的掌控应该是很强的。这样以教师为中心的高结构授课模式,必然影响幼儿的主观能动性的发展。(2)程内容选择无序且缺乏渗透。案例:民办幼儿园A