基于自主学习的初中英语合作教学探究

作者：张欣

来源：英语广场(学术研究), 2019, (01): 152-153.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2019.01.081

• 英语
• 自主学习
• 合作探究

新课程改革对自主学习提出了新的较高的要求。在英语教学中,教师要充发挥学生的自主性,教师要组织、引导学生参与探究,这样才能更好地提升英语课堂教学效率,让学生在英语学习过程中获得更好的发展。