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摘要
<正>几年来,济南市天桥区在实施"爱生学校"评估过程中,按照"标准引领、评价分析、科学改进、渐次提升"的实施路径,逐步形成了一套适合天桥教育实际、推进评估体制改革、合力促进天桥教育良性发展的评估运行机制。"爱生学校"评价体系涵盖"全纳与平等、有效的教与学、安全健康与保护、参与与和谐"四个维度。2011年,天桥区结合区域实际,对《中国爱生学校国家标准》进行了本土化的修订和完善,做到尊重原创本意,调整修改与区情不符的内容;提高指标标准,跟进我区教育发展形势需求;创新指标内容,努力显现天桥教育特色,使《爱生
