随着教学改革的逐渐深入,很多学校的教师都在积极创新课堂教学方法,以吸引学生的兴趣,提高教学的效率。生物课程作为初中阶段的重要学科,也是适应教学需要进行分层走班制教学的重要课程之一,并且对学生的学习发展具有重要的作用。本文首先分析了初中生物"分层走班制"教学的利弊,然后重点探究了"分层走班制"教学的趋利策略,以供大家参考。
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