律动教学法是由瑞士著名教育家达尔克罗兹提出的一种相对系统并科学的音乐教学法,它是以学生肢体的动作为基础,通过肢体与节奏的有机结合,让学生更好地理解音乐,激发学生对音乐的学习兴趣。本文通过对江西省抚州市东乡区多所小学进行实地考察与调研,从该地区小学合唱教育的现状出发,对律动教学法的应用及其意义进行具体的论述,以求引导更多人关注律动教学法在合唱教学中的作用。
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