针对传统教研模式存在的问题,提出建设专业课程与1+X证书标准相融通的虚拟教研室。以教师为主体,开展“线上+线下”结合的教师教研模式,共建共享教学资源。以学生为中心,及时反馈学生学情数据,调整、优化教学资源。虚拟教研室是推动职业教育课证融通的有效途径,有助于培养学生的职业技能。