儿童首先是通过游戏来学习世界的。游戏也是幼儿最喜爱的一项基本活动。因此,我们就要给幼儿提供游戏的机会和条件。以往我们重上课,轻游戏,怕乱,怕麻烦,怕出事故,就是在给幼儿仅有的游戏时间中,也是集体游戏多,自由活动少,智力游戏多,其他游戏少,训练眼耳的游戏多,让幼儿亲自动手操作少,老师包办限制多,幼儿独立发挥创造少。总是让幼儿在规规矩矩的指挥、等待下,做一些简单的游戏,停留在一般的机械模仿水平。幼儿的智力、能力得不到主动积极的发展,通过对幼儿的素质教育的新的观念的认识和理解。
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