移动互联网+时代的到来对全民的整本书阅读质量产生了极大的冲击,尤其是于高中生而言,整本书阅读成为目前语文学习的"难题"。高中语文整本书阅读教学也应该与时俱进,主动与智能环境接轨,将移动互联网+背景下的各种平台应用于整本书阅读中,构建阅读不同阶段的数字化、智能化、个性化的学习环境,以线下阅读为核心,以线上交流研讨展示为手段,将新媒体新技术与线下阅读教学有机结合,激发高中学生参与到整本书阅读中的自主性和能动性,使阅读教学变得更加数字化、立体化、可视化。
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