把握好细节之“道”，为课堂锦上添花

作者：邱朝兴

来源：Sichuan Education, 2019, (18): 38-39.

• 课堂细节
• 教学效率
• 信息技术

在信息技术课堂中,不少教师不重视细节的处理,要么避重就轻,要么一讲到底,影响了学生学习信息技术的效率。因此,课堂应从情境、提问、展示和归纳四个维度,着力探讨教学细节的处理之"道",指向于课堂教学效益的提升,进而为课堂锦上添花。