表演性朗读在小学语文教学中是一个很重要的方式,但是这一方式在小学语文实际教学中并不常被教师所重视,在课堂上,教师很少让学生进行朗读,即使教师要求朗读,大多数也是齐读,没有任何感情。随着语文学科的不断改革,越来越多的教育者认识到表演性朗读的重要性,并且开展各种各样的朗读活动,以此提升小学语文教学质量。
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