<正>随着“双减”政策以及新课标的不断推进，要求强化落实对学生创新思维能力和动手实践能力的培养，为学生综合素质的发展助力。本文首先分析初中化学课堂的教学现状，其次通过设置具有针对性的问题和分层次教学等内容，研究问题式教学在初中化学课堂中的实践措施，最后通过教学案例探讨问题式教学方法的运用。一、初中化学课堂教学现状在初中化学课堂教学中，需要让学生认识到化学与日常生活之间的联系，帮助其更好地理解和掌握化学知识。
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