在我国疫情防控常态化背景下，线上教学模式成为当前小学教育教学的重要方式之一。小学英语教学实践中，部分一线教师就线上教学模式提出了一些看法：有教师认为线上教学能够丰富课堂教学内容，培养学生自主学习能力；也有教师表示线上教学导致学生的学习质量降低。因此，本文就小学英语线上教学为例，就深层次整合线上教学模式的策略进行阐述，以期为提高线上教学质量提供更多的借鉴。
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