以学生作为主体的课堂教学，就是要提高学生的参与度，针对性的开发多元教学手段，而对比教学法作为一种有效的教学方法，在教学实践中应用的越发广泛。文章以聚合物的合成机理，逐步缩合聚合和连锁聚合为对象，充分的发挥对比教学法的特点，提高课堂效果。针对难点、重点从不同角度辨析，使得问题越辩越明，让学生变被动为主动，在人才培养中起到重要作用。
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