有关影视作品应用与英语教学和学习的研究越来越多,涉及口语、词汇、听力等各个方面。但多数研究及效果报告都是以研究者的直觉为依据,缺乏可信度。因此,作者拟进行一项有关英文影视作品应用与英语学习者口语训练有效性的实证研究,具体通过选取难度各异的英文影视作品,从模仿、配音、情节复述三方面对研究对象进行口语培训,然后分析前后测数据以检验英文影视作品对英语学习者口语能力培养和提高的有效性。
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