合作学习：掌握方法，锻炼思维——以统编版小学《语文》三年级（下册）《小故事大道理》教学为例

作者：李梅芝

来源：阅读, 2022, (15): 35-37.

<正>【教学目标】1.整本书读后梳理,感受寓言的语言趣味。2.以狐狸为例,感受故事角色多样性。3.揭示寓意,激发学生读寓言的兴趣。4.小组合作学习,习得阅读策略,培养学生独立思考的能力。【教学重难点】1.以狐狸为例,感受故事角色多样性。2.揭示寓意,激发学生读寓言的兴趣。3.小组合作学习,习得阅读策略。【教学过程】