班级建设是学校教育管理工作的重要组成部分,是学校有效发挥育人功能的基础性工作。首先,基于班级的固有特征和团体心理辅导的优势,分析了团体心理辅导运用于高职班级建设的可行性。其次,从社会对职业技术人才的需求、高职班级建设现状、高职生心理健康状况三个层面探讨了运用团体心理辅导促进班级建设的必要性。最后,提出了具体的操作建议。
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