语文识字教学中情境化课堂的构建探索

作者：杨春花

来源：成才之路, 2020, (04): 76-77.

• 情境化教学
• 小学语文
• 识字教学
• 高效课堂

情境化课堂教学对提高学生的学习效率和促进其全面发展有重要意义。语文识字教学可结合学生的特点,通过情境化策略打造高效课堂。教师可通过图片形式、动画形式、表演形式创设教学情境,并注意教学情境的目的性、过程性和生活化。