<正>阅读是小学语文教学中的重要环节,教师在教学中要促使学生逐步掌握自主阅读文章的能力,通过对文章的适度解读来实现教学目标。然而小学生分析阅读能力较弱,因此教师还要对学生进行一定的指导,促使学生深入分析文章,提高自主阅读的能力。教师可以让学生从抓住文章写作特色做起,在体会文章语言特点的过程中提高自身的语用能力。一、关注写作细节,体会作者匠心教师可以让学生将阅读的焦点放在那些看似不起眼,但是实际上却展现了作者匠心的地方。这些地方可能是环境
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