“体康融合”背景下山东省特殊教育学校体育教学现状调查研究

作者：王疆娜; 齐凳焕; 李胜新

来源：山东体育科技, 2022, 44(04): 69-74.

DOI：10.14105/j.cnki.1009-9840.2022.04.009

• 特殊教育
• 体育教学
• 体康融合
• 山东省

采用问卷调查、访谈法对山东省特殊教育学校114名体育教师的体育教学现状进行调查分析，发现山东省特殊教育体育教师所学专业多为非体育类，中青年教师为主；体育教学内容中融入的运动康复训练内容较为单一；运动康复训练方法融入不佳；体育教学资源的利用缺乏广度；特殊体育教师参加的职后培训内容多为特殊教育综合类知识，缺乏专业精准性与系统性。据此针对存在问题提出相应建议。

• 单位
  山东体育学院