随着"新课改"的不断推进,初中生物教学方法有了改变,加强对学生自主学习能力的培养能够适应学生的实际发展需求,在教学过程中教师应引导学生主动思考,提高他们发现问题和解决问题的能力。本文主要对初中生物教学中如何培养学生自主学习的能力进行研究,并提出培养策略,以推动生物教学质量的提高。