口译教学训练评价中形成性评价的应用

作者：闫波^*

来源：教学研究, 2019, 42(03): 80-84.

• 口译教学
• 形成性评价
• 应用
• 途径
• 方法
• 效果

近年来,作为口译教学和翻译学研究中的一个难题,口译教学训练评价备受关注。在口译教学训练中恰当地运用形成性评价、综合成果评估与过程评估,不仅能够加强教师和学生对整个学习过程的监督和管理,还能增强教学的启发性和学生的自主性,从而有效地促进教学发展。通过对口译教学训练评价研究的回顾,探讨了形成性评价在口译教学训练中应用的基础和要求,并详细阐述了其实施途径、方法与效果。

• 单位
  四川外国语大学