基于研学案的小学语文整本书阅读教学策略――以《聪明的牧羊人――欧洲民间故事精选》为例

作者：樊英

来源：名师在线, 2023, (08): 62-64.

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研学案是整本书阅读教学的助力。在实施小学语文整本书阅读教学时，教师应在“研学后教”理念的指引下，围绕整本书的阅读内容和学生学情，精心设计研学案，并将其应用于读前、读中和读后三个阶段，助力学生阅读整本书，使其在认知阅读内容的同时发展多样能力，达成预期目标，进而提高整本书阅读教学质量。鉴于此，文章将以《聪明的牧羊人——欧洲民间故事精选》为例，从读前、读中和读后三个阶段入手，详细阐述基于研学案的小学语文整本书阅读教学策略。