例谈中学生心理发展特点与生物学教学的融合

作者：向春兰; 张华; 闫洁^*

来源：中学生物教学, 2019, (16): 23-24.

• 中学生
• 心理发展
• 生物学教学

举例阐述中学生心理发展特点,以及与生物学教学的融合,促使中学生健康成长,并提高生物学教学效率。

• 单位
  石河子大学; 生命科学学院