随着经济与科技的不断发展,教育已经成为了我们国家当前非常重视的问题之一。数学学习本身便于语言表达能力的提升有着非常重要的联系,两者相互影响,且相互促进。语言可以对数学概念进行阐述,帮助学生掌握知识,而知识则可以作为语言内容的基本内涵,为学生自身语言表达创造了基础。所以,教师在课堂教学的时候,应当针对学生的空间和几何语言表达能力进行培养,以此锻炼其数学思维。本篇文章将阐述学生自身几何语言表达能力的培养策略,并列举案例进行详细说明。
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