搭建教学情境：培育核心素养的实践途径

作者：王群; 黄婷

来源：智力, 2021, (21): 29-30.

• 教学情境
• 议题式
• 核心素养

新课程背景下,真正的教育不仅仅是"接受",更应当是"促生",因此,围绕核心概念建搭好教学情境,是实现思想政治学科核心素养发展的重要实践途径。笔者以人教版统编教材必修三《政治与法治》教学为例,从情境主题的选择、情境环节的设计和情境立意的深化做具体探讨。