核心素养背景下，教育行业对学生关键能力和关键品格培养的重视程度越来越高。就小学英语教学而言，阅读能力是学生所必须要具备的一项关键能力，所以教师在教学过程中需要对学生阅读能力的培养加以高度重视。但就当前的小学英语阅读教学而言依然存在很多的问题，导致学生阅读能力无法获得有效提升。基于此，文章将针对小学英语阅读教学中学生阅读能力的提升策略展开深入研究，旨在为小学英语教师的教学工作提供参考性建议，以期促进小学生的健康、良好发展。
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