“机遇”与“挑战”:高中数学课程的微课构建

作者：陈一梅

来源：中学教学参考, 2018, (08): 13-14.

• 微课
• 构建
• 高中数学课程
• 机遇
• 挑战

在信息技术发展迅速的时代背景下,微课这一教学形式受到教师的关注与青睐,对高中数学课程的微课构建的先试先行大有可为.然而,微课的构建不仅带来诸多机遇,而且面临严峻挑战,需要广大教育工作者用辩证的眼光去看待,以期微课教学健康发展.

• 单位
  集美大学