基于线上线下混合教学的SPOC模式在《化工安全生产》课程中的构建

作者：王雪峰

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (04): 41-42.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0264

• SPOC
• 混合教学模式
• 化工安全

本文通过分析化工安全生产课程的特点、教学现状和存在的问题,以提高学生的安全生产技能和安全管理意识为目标,提出"线上自主学习,线下项目实践"的SPOC教学模式,引导学生自我探究,自主学习能力的养成,促使《化工安全生产》教学成为高效课堂。

• 单位
  大庆职业学院