应用型本科背景下,人才培养的目标要突出与行业接轨的实践能力。本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面对《DSP实验》课程的教学模式进行探讨,提出原有模式的弊端,同时给出相对应的改革建议,旨在达到培养应用型人才的目的。
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